Kvalitetssikring
Inden en praktikperiode skal skolerne sikre, at praktikken er af god kvalitet. Kvalitetssikringen af din arbejdsgiver er forskellig mellem skoler og lande. Her forklarer vi disse forskelle og giver nyttige værktøjer.
-
I Sverige skal arbejdsgivere ikke formelt godkendes som praktikpladser, og der er ingen krav til, at virksomhedsledere eller arbejdsledere skal have gennemført en uddannelse for at kunne acceptere praktikanter. Den svenske undervisningsstyrelse anbefaler dog, at vejledere tager et onlinekursus. Krav og forventninger til arbejdsgivere, der tager imod erhvervsuddannelseselever, er fastlagt i såkaldte APL-aftaler, der indgås mellem arbejdsgiver og skolen. Aftalen fastsætter blandt andet parternes forpligtelser og omfanget af praksis. Aftalerne adskiller sig dog mellem skolebaseret erhvervsuddannelse og lærlingeuddannelse.
-
I Danmark skal arbejdspladserne godkendes som oplæringsvirksomhed gennem de udvalg, der har ansvaret for, at eleverne får en tilfredsstillende praktikplads. Dette skal ske inden virksomheden indgår aftale med skolen. Virksomheden bedes dog kontakte de skoler, de ønsker at samarbejde med for at sikre, at der ikke er uklarheder.
-
I Norge skal arbejdsgivere være godkendt af et oplæringskontor for at modtage praktikanter. Et oplæringskontor er et formelt non-profit samarbejde mellem flere virksomheder, som har hovedansvaret for erhvervsuddannelserne i virksomhederne. Oplæringskontoret udarbejder kontrakter med praktikanterne, de administrerer og kvalitetssikrer derved gennemførelsen af lærekontrakten efter godkendte studieordninger. Udover det følger uddannelseskontorerne op på lærlingen i hele perioden og gennemfører vejledningssamtaler med eleven samt løbende kvalitetssikring. Du kan læse mere om uddannelseskontorerne her.
Fordeling af ansvar
Sammenfattende kræves det, at du indgår bilaterale aftaler mellem skoler og aktiviteter i Danmark og Sverige. Mens parterne indgår aftaler med uddannelseskontorer i Norge.
En måde at gøre kvalitetssikringen nemmere på er at sætte forventninger mellem dig og skolen. Nedenfor er et eksempel på, hvordan ansvarsfordelingen kan se ud i modtagelsen af en elev. Dette kan naturligvis være meget forskelligt, og netop derfor er det vigtigt at få afklaret, hvad der gælder for den konkrete elev eller gruppe af elever. Forventningsafstemningen kan med fordel indgå i den bilaterale aftale, der er skrevet mellem din arbejdsgiver og skolen.
Studiebesøg fra skoler gennem Erasmus+
En anden måde for skolerne yderligere at kvalitetssikre din arbejdsgiver på er at søge midler fra Erasmus+ til såkaldt job shadowing, så kan repræsentanter fra skolen fysisk besøge virksomhederne. Mere om job shadowing og hvilke aktiviteter der er mulige med Erasmus+ midler kan findes her.